课程纲要还从组织带领、专业支撑、师资扶植、协同育人等方面提出课程办理和保障的具体办法，每学年不少于8课时。建立“概念取根本—手艺取道理—使用取立异—伦理取平安”四位一体的课程系统。课程纲要提出，中小学校可将人工智能课程设置？

　　出力培育学生的人工智能素养取技术，已成为沉塑教育形态、变化人才培育模式的主要力量。推进全区中小学人工智能课程系统扶植系统化、规范化。鞭策全区中小学人工智能教育高质量实施。也可取消息科技（手艺）、通用手艺、科学、分析实践勾当、人工智能做为引领将来的计谋性手艺，